不用藥階段

2020-04-29

無藥物幫助

《回顧以往》 孩子不用藥階段,不受控的狀況依舊存在,被學校及安親班老師投訴

因為柒爸對藥有質疑,我無力感,決定依據柒爸的感覺幫孩子停藥

Sean停藥接近2週,有天學校老師傳LINE來告知我Sean在學校狀況


狀況1:課堂上很常蹲在椅子上,無法乖乖坐好

狀況2:同學列隊下樓梯,沒理由突然停止不動,差點讓後面同學跌到

狀況3:美勞作業請他畫動物,他不願意,只想畫汽車

一堆狀況,我已經數不清(現在回憶也想不太起來),後來老師直接問我Sean是否已經沒有用藥了,我也直接明確的告知老師目前的狀況,也請老師把Sean在學校狀況,不管是有處理過還是沒處理過,都當下傳LINE 告知

沒想到連安親班老師也開始傳LINE告知Sean狀況,在學校排隊等安親班娃娃車來接的時候,吃完學校餐後西瓜,把西瓜皮亂丟,丟到別的家長身上,當下雖然安親班老師已替我們向對方道歉,但丟西瓜皮這件事我真的很詫異

認同

學校老師及安親班老師在我沒有事先告知之下,都同時發現Sean沒有用藥,我也都向兩位老師告知目前狀況,以及為何不用藥,也同時請求兩位老師將Sean哥在學校的狀況傳LINE告知,我全部轉傳給柒爸,請柒爸處理孩子的問題,因為柒爸的姐姐、公婆都認為孩子是正常、活在充滿愛的環境不可能走偏,所以不需要用藥,只要有愛就可以度過一切,我必須用方法讓柒爸知道孩子是真的需要我們的幫忙

另外一方面,幸好突然想起半路走偏的研究所同學,而剛好他走偏的那一塊就是特教這方面,立馬跟她討論孩子的問題,聊了近2小時,給了很多安慰跟方向,讓我不在迷惘、度過無力感,也推薦我看了兩本書"薩提爾的對話練習"及"你受的傷大腦都知道",因為與ADHD的孩子相處,非常容易引起親子衝突,透過這兩本書我就可以知道怎麼與孩子相處,也將與同學聊過的內容一五一十的告訴老爺,讓他清楚孩子的狀況

連帶大醫院職能訓練課也開始啟動,課前的家長課也邀請柒爸一同前往,了解ADHD的孩子是怎樣的、為何要用藥、為何要上職能課等等的問題

當然停藥階段不只有學校及安親班有出狀況,連同柒爸不在家時,也是有些狀況出現!!!

經過這樣4週後,柒爸總算願意再度帶孩子回診拿藥,但考量公婆及其他人的想法,我們決定換醫師,果真大醫院的心智科醫師真的很難掛得到診,得趁半夜12點開放線上預約,開放的卻是2週之後的門診,因為考量Sean在校的狀況每況愈下,我只好採用另外一個方式,當天排隊領號碼牌預約門診,趁著天還沒亮就出門前往大醫院,5點排隊等6點抽號碼牌,再等8點掛號,總算如願掛到診。

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